El Tripartit nos salió rana.

Sin duda el Govern de la Generalitat es todo un prodigio de la naturaleza.

Andorra no es Catalunya.

Decir que Andorra no es Catalunya parece una obviedad, pero siempre ha habido una admiración desde el nacionalismo catalán hacia un Estado independiente que tiene el catalán como lengua co-oficial.
En octubre del 2003,todo "un conseller en cap" como Artur Mas propuso que los deportistas catalanes fueran a los Juegos Olímpicos bajo la bandera de Andorra. También era Mas número dos de un Govern cuya primera gran obra de infraestructura viaria fue el Eix del Llobregat. Una ruta de acceso en prinicipo para la Cerdanya, pero que a la hora de la verdad ha sido una especie de autopista hacia Andorra.
Pero estas simpatías hacia Andorra han creado polémica. Hay crisis y el sector del esquí catalán se enojó por el fomento de Andorra. Los empresarios criticaron que TV-3 tratase al país del Pirineo como si fuera una comarca catalana más y denunciaron que el régimen fiscal y las normativas medioambientales sean más laxas en el Principado. Protestan que las estaciones catalanas no tienen las carreteras que llevan a Andorra, y es que lo que parece una ensoñación simpática se torna pesadilla maléfica cuando aparece el dinero, "la pela es la pela" y el Govern catalán debe velar por los catalanes. Ya vale de llamar Catalunya del Nord, lo que en realidad es el Sur de Francia, ya vale de favorecer económicamente a poblaciones francesas y andorranas. El catalán amb "seny" no pretende que se haga realidad el mapa fictico que tienen algunos en su cabeza, lo que quieren es llegar a final de mes y no entienden que los catalanes no sean la prioridad del Govern de su comunidad.
Catalunya es España y Andorra un país vecino.

3 exiliados de Catalunya.

Sabino, Loquillo y Federico.

José Manuel Villegas: Un candidato que se moja

http://miguel-delamo.blogspot.com/2009/04/blog-post_26.html

A buenas horas mangas verdes...

http://www.lavanguardia.es/politica/noticias/20090424/53688973427/guardans-catalunya-corre-el-riesgo-de-tener-un-totalitarismo-nacionalista.html

Fora rates de Catalunya.

La opinión de Francisco López Villamor, Coordinador de C´s en Vilanova i la Geltrú.

Es curioso como el nacionalismo más radical ha encontrado en parte del profesorado catalán su primera linea de
ataque.
Hace más o menos un més, en el colegio al que van mis hijos, se convocó una reunión por parte de UGT, CCOO y un tercer sindicato de siglas irrepetibles de memoria para mí, para explicarnos a padres y profesores la postura de rechazo a la LEC.
Quizá porque era a las 21h, quizá porque el cartelito en que se anunciaba estaba escondido en lo más recóndito de un abarrotado tablón de anuncios, no acudimos más de 10 personas.
En la reunión, los sindicalistas nos explicaron porqué estaban en contra del proyecto de ley, que creian que se debia cambiar, etc.
En varios momentos se nos pidió a los asistentes que nos informáramos por nosotros mismos, que no creyeramos lo
que leíamos en la prensa y que fuéramos más allá de las manipulaciones ¿os suena?.
La guinda fué, que el representante de UGT nos explicó la postura de los partidos políticos catalanes respecto a la ley:

-El tripartito apoya la ley, como es lógico.
-CiU hará alguna enmienda pero votará a favor.
-El PP está preparando una enmienda a la totalidad, aunque por causas diferentes a las que nosotros defendemos.
-Cs está como siempre, sin tener una postura clara, no harán nada.

Imaginaos la cara que puso cuando le dije que se equivocaba, que Cs se oponia a la LEC y que haria una enmienda a la totalidad. Poco menos que me dijo mentiroso y malinformado. Fué entonces cuando le dije que era el coordinador de la agrupación de Cs en la comarca y que mi información venia directamente de nuestros diputados.
Palideció. Y lo peor fué el notar que la mayoria de los que estaban allí, sufrió una crisis de identidad al constatar que un partido como Cs pensara igual que ellos en el tema de la LEC.
Les dolió y descolocó que un "facha" de Cs no solo les hablara en un catalán tan correcto o más que el suyo, sino que estuviera (su partido) haciendo mucho más que su sindicato o su AMPA por impedir que la LEC salga adelante.

Ese es el triunfo de nuestro partido. No hay mayor satisfacción para mí que hacerles dudar, hacerles ver que alguien que ellos creian "de los suyos", es realmente alguien capaz de protestar y reclamar el bilingüismo para sus hijos, aunque el idioma que usa con ellos es el catalán.

Desde la publicación del artículo en "el mundo" en el que denunciaba la descriminación en el colegio de mis hijos del castellano, he notado el desprecio de los profesores hacia mí.
Supongo que es el precio que hay que pagar por decir la verdad. Peor es el precio que pagan ellos cada vez que les hago dudar de que su "nació catalana" no es más que una cacicada de cuatro vividores que les usan como peones en su particular partida.

En definitiva, lo que les jode es darse cuenta de que somos como ellos. Ni mejores ni peores. Somos tan catalanes como ellos y lo que les jode aún más, ellos son tan españoles como nosotros.
Es facil odiar al que es diferente a tí. Lo jodido viene cuando te das cuenta de que esa diferencia no existe.

Falacia

En El Periódico de Catalunya entrevistan a Lluís Gendrau Presidente de la APPEC (L´Associació de Publicacions Periòdiques en Català d´Abast Nacional).
En un momento se refiere a las revistas que representa de esta manera:

Se trata de estructuras pequeñas a las que casi no llega la publicidad de las grandes marcas internacionales: que boicotean las publicaciones en catalán y, por otro lado, acaparan el mercado, pero no invierten.


Esto es una falacia en toda regla. Las grandes marcas internacionales no boicotean TV3, ni Catalunya Ràdio, ni Rac-1, ni la versión en catalán de El Periódico, etc... Las grandes marcas no boicotean el catalán, lo que pasa es que quieren anunciarse donde hay audiencia y la inmensa mayoría de las publicaciones que representa Lluís Gendrau tienen un público residual y malviven a base de subvenciones que proporcionamos entre todos.

Os podéis meter la lengua donde os quepa.

Un jueguecito insultante, manipulador y sin gracia. Eso sí lo pagamos todos.

http://www.gencat.cat/llengua/diverllengua/

Al pati parlem en català

Foto publicada en Lavozlibre.com y realizada en el colegio Betània de Cornellà de Llobregat.

Cataluña-Espanya

Según la productora, han querido hacer "La pelota vasca catalana".

L´Aptitud

"Uno de los principales defectos que priva del desarrollo a nuestra industria es el individualismo catalán. El catalán tiene horror a la sociedad anónima por el deseo de gobernar en su casa. El espíritu comercial en Catalunya es deficiente. Somos un pueblo de botiguers".



FRANCESC CAMBÓ, citado por Carles Pi i Sunyer en su libro L´Aptitud

El 43% de los españoles no tiene garantizada la enseñanza en español

Noticia publicada en Lavozlibre.com


Dieciocho millones de españoles, el 43 por ciento de la población del país, carece del acceso a la enseñanza en español, libre y gratuita. La situación afecta a los habitantes de Cataluña, Islas Baleares, Galicia, País Vasco y parcialmente a Navarra y a la Comunidad Valenciana. Los padres no tienen la posibilidad de enviar a sus hijos a centros escolares en los que el castellano sea la lengua vehicular -en la que el profesor se dirige al alumno-, ya que en cuatro comunidades autónomas y parcialmente en otras dos, no existen colegios o institutos, públicos o privados, en los que educarse en el idioma común del país, reconocido como oficial en el artículo 3 de la Constitución.

A ello se suma la imposibilidad legal de crear colegios o institutos en español financiados por los propios padres para paliar esta situación discriminatoria, ya que las comunidades autónomas, a las cuales el Estado ha ido transfiriendo las competencias educativas de forma gradual pero imparable en los últimos veinte años, aplican la normativa lingüística regional en los contenidos y sanciona o cierra aquellos centros que no respeten esa reglamentación.

La situación es tan paradójica que, por ejemplo, en Vigo funciona desde el presente curso un colegio, el ‘O Castro International School’, que ha tenido que ampararse en la legislación y el sistema de enseñanza norteamericano – en concreto- , para poder incrementar algunas horas las clases y asignaturas en español.

Aún así, el gallego sigue presente por imposición legal en algunas de las asignaturas troncales. Aunque carece de ayudas oficiales y es totalmente privado, la Xunta podría haber ordenado su cierre de no mantener esos contenidos.

Por el incremento de un par de horas más de asignaturas en castellano, muchos padres españoles llegan a pagar mil euros al mes. Lo mismo sucede en Baleares con el colegio ‘Àgora Portals’, un centro que muy pocos pueden permitirse y que sortea la legislación amparándose en el bilingüismo inglés-español. En ese río revuelto, los inspectores de enseñanza encuentran mayores dificultades para controlar qué asignaturas se imparten en qué idioma.

COLEGIO COLOMBIANO O EN PORTUGAL

En la misma línea, en la provincia de Pontevedra, surgió la iniciativa de fundar un colegio colombiano o peruano, para que el español fuera su idioma oficial de enseñanza –igual que un colegio británico tiene el inglés como lengua vehicular- pero la iniciativa no llegó a buen puerto por falta de colaboración de las embajadas. Otra opción que se barajó y que ahora está en suspenso desde que hace algo más de un mes perdió el poder en Galicia el bipartito de PSOE y BNG, impulsores de la aplicación severa de la normativa lingüística en las escuelas, fue la posibilidad de construir un colegio justo tras la frontera española con Portugal, en territorio luso. De esa manera podría sobrevivir un centro en español, dado que el Estado portugués, por reciprocidad legislativa con España, respetaría el castellano, situación imposible a este otro lado de la línea fronteriza. Los alumnos serían trasladados a diario en autobús.

La situación es aún más difícil si se tiene en cuenta que en las comunidades autónoma afectadas no existen libros de texto en castellano, que la editoriales ya no imprimen porque le sistema educativo de esas comunidades ni los demandas ni los permiten. Tampoco está permitido usarlos aún comprándolos en regiones limítrofes.

Ni escuelas, ni profesores, ni libros, ni actividades extraescolares pueden expresarse en castellano en Cataluña, Islas Baleares y Galicia –mientras no se modifique la legislación y los inspectores reciban una contraorden-, además del País Vasco –donde sólo el 5% de los alumnos de Primaria tienen acceso completo al español- Navarra –donde la situación es cada vez más asfixiante en la parte norte de la comunidad-, y la Comunidad Valenciana –donde depende del azar del colegio más cercano, si se estudia en línea en valenciano o de inmersión al valenciano-. La Generalitat Valenciana ha dejado en manos de los profesores el idioma en el que impartir las clases en los colegios. Aunque sólo sea por puro sistema de blindaje profesional ante la posible incorporación de maestros de otras comunidades, los profesores locales se aseguran la falta de concurrencia eligiendo la lengua local. La población total de esas comunidades supera los 18 millones de personas. Unos españoles para los que el artículo 3 de la Constitución es papel mojado.